مقدمه
در تاریخ 28 آبان ماه، همایش زبان‌آموزان استان اصفهان با حضور جمعی از علاقه‌مندان به یادگیری زبان در استان اصفهان برگزار شد. این رویداد که با هدف به اشتراک‌گذاری تجربیات زبان‌آموزان و بهبود فرآیندهای آموزشی شکل گرفته بود، محیطی صمیمی و سازنده برای گفتگو درباره نقاط قوت و ضعف سیستم‌های آموزشی فراهم کرد.
آغاز همایش: استقبال پرشور زبان‌آموزان
در ابتدای برنامه، مجری همایش، آقای محسن پیرنجم الدین، با اشاره به اهمیت یادگیری زبان در دنیای امروز، از شرکت‌کنندگان خواست تا تجربه‌های خود را از آموزشگاه‌هایی که در آن درس خوانده‌اند، مطرح کنند. حدود ۲۰۰ زبان‌آموز از شهرهای مختلف استان اصفهان حضور داشتند و هر یک نظرات ارزشمندی ارائه کردند.
تجربه‌ها و نظرات زبان‌آموزان
سارا از آموزشگاه زبان پرستو
سارا، که اخیراً دوره پیشرفته زبان انگلیسی را در آموزشگاه پرستو به پایان رسانده، تجربه خود را با شور و اشتیاقی خاص بیان کرد. او گفت:
«آموزشگاه پرستو از نظر روش‌های تدریس و استفاده از منابع به‌روز، یکی از بهترین مراکز آموزشی است. دوره‌ای که من گذراندم، شامل تمرین‌های عملی زیادی بود که هر جلسه جذاب‌تر از جلسه قبل می‌شد. اساتید این آموزشگاه واقعاً با صبر و مهارت بالایی تدریس می‌کنند و فضای کلاس‌ها همیشه پرانرژی و انگیزه‌بخش است. با این حال، احساس می‌کنم تعداد جلسات مکالمه آزاد می‌تواند بیشتر باشد. این جلسات به ما کمک می‌کند که اعتمادبه‌نفس بیشتری پیدا کنیم و بتوانیم زبان انگلیسی را در موقعیت‌های واقعی زندگی به کار ببریم. برای من، این بخش از یادگیری چیزی فراتر از آموزش است؛ این جلسات به ما شجاعت برقراری ارتباط در دنیای واقعی را می‌دهند.»
سارا همچنین از لحظات خاطره‌انگیزی گفت که با هم‌کلاسی‌هایش در این جلسات داشته است:
«یک بار در یکی از جلسات مکالمه آزاد، به ما یک سناریوی جالب دادند که باید یک سفر خیالی به لندن را برنامه‌ریزی می‌کردیم. این تمرین آن‌قدر جذاب بود که من واقعاً خودم را در خیابان‌های لندن تصور می‌کردم! کاش این تجربه‌ها بیشتر شود؛ چون علاوه بر یادگیری زبان، به تقویت تخیل و خلاقیت هم کمک می‌کند.»
او در پایان اضافه کرد:
«آموزشگاه پرستو نه‌تنها جایی برای یادگیری زبان، بلکه محلی برای تجربه لحظاتی پرمعناست که ما را به سوی جهانی بزرگ‌تر هدایت می‌کند.»
محمد از آموزشگاه زبان گاما
محمد، که دو سال در آموزشگاه گاما آموزش دیده است، تجربه خود را این‌گونه بیان کرد:
«یکی از ویژگی‌های مثبت گاما، نظم و کیفیت برگزاری کلاس‌هاست. از همان روز اول، همه چیز از زمان‌بندی جلسات گرفته تا محتوای آموزشی به شکلی منظم و هدفمند برنامه‌ریزی شده بود. مدرسین این آموزشگاه با تسلط فوق‌العاده به مباحث آموزشی، هر موضوع را به شکلی ساده و قابل فهم ارائه می‌دادند. در کنار این‌ها، فضای کلاس‌ها همیشه پرانرژی و تعاملی بود که انگیزه زیادی برای ادامه مسیر ایجاد می‌کرد.»
او در ادامه، به یکی از چالش‌های پیش روی زبان‌آموزان اشاره کرد:
«با تمام این ویژگی‌های مثبت، هزینه‌های دوره‌ها می‌توانست کمی منطقی‌تر باشد. یادگیری زبان باید فرصتی برای همه باشد، اما به نظرم قیمت دوره‌ها کمی بالاست و ممکن است برخی زبان‌آموزان را از ادامه آموزش بازدارد. اگر شرایط پرداخت اقساطی یا تخفیف‌های بیشتری برای دانش‌آموزان فراهم شود، مطمئناً افراد بیشتری می‌توانند از این خدمات عالی بهره‌مند شوند.»
محمدرضا همچنین از لحظاتی خاطره‌انگیز گفت که تأثیر عمیقی بر او داشته است:
«در یکی از جلسات، ما درباره فرهنگ کشورهای مختلف صحبت کردیم و این موضوع باعث شد دیدگاه من به یادگیری زبان تغییر کند. متوجه شدم زبان فقط کلمات نیست، بلکه دریچه‌ای به سوی شناخت فرهنگ‌ها و ارتباطات جهانی است.»
او در پایان تأکید کرد که با وجود هزینه‌ها، آموزشگاه گاما همچنان یکی از بهترین انتخاب‌ها برای یادگیری زبان است.
الهام از آموزشگاه زبان دنا
الهام، که تجربه یادگیری زبان آلمانی در آموزشگاه دنا را داشته، با اشتیاق از برنامه‌های آموزشی این مرکز گفت:
«برنامه‌های متنوع و کارگاه‌های تخصصی آموزشگاه دنا بی‌نظیر است. در طول دوره، ما فرصت داشتیم در کارگاه‌های مرتبط با موضوعاتی چون مکالمه تجاری، نگارش حرفه‌ای شرکت کنیم. این کارگاه‌ها به من کمک کرد که زبان آلمانی را فراتر از کتاب‌های درسی تجربه کنم و از یادگیری خود لذت ببرم.»
با این حال، الهام به یکی از چالش‌های دوره نیز اشاره کرد:
«از نظر من، تعداد دانش‌آموزان در هر کلاس کمی زیاد بود و این موضوع تمرکز یادگیری را کاهش می‌دهد. وقتی کلاس‌ها کوچکتر باشد، اساتید فرصت بیشتری دارند تا به سوالات تک‌تک زبان‌آموزان پاسخ دهند و بازخورد شخصی‌تری ارائه کنند. البته، با وجود این مشکل، اساتید آموزشگاه نهایت تلاش خود را برای مدیریت کلاس و جلب توجه همه زبان‌آموزان به کار می‌بردند.»
الهام همچنین خاطره‌ای از یکی از جلسات یادگیری خود را با خنده تعریف کرد:
«در یکی از کارگاه‌ها، ما باید یک نمایش کوتاه به زبان آلمانی اجرا می‌کردیم. این تجربه هم سرگرم‌کننده بود و هم آموزشی. یکی از دوستانم که نقش راهنمای تور را بازی می‌کرد، آن‌قدر خنده‌دار بود که کل کلاس را پر از انرژی کرد. این لحظات باعث می‌شد زبان‌آموزی به یک تجربه شاد و خاطره‌انگیز تبدیل شود.»
او در پایان اظهار داشت که آموزشگاه زبان دنا با تمام نقاط قوت و چالش‌هایش، یکی از بهترین انتخاب‌ها برای یادگیری زبان آلمانی است.
علی از آموزشگاه ایرانمهر
علی که در آزمون آیلتس نمره ۷.۵ کسب کرده است، با رضایت از تجربه خود در آموزشگاه ایرانمهر صحبت کرد:
«ایرانمهر برای کسانی که قصد شرکت در آزمون‌های بین‌المللی دارند، انتخابی عالی است. مدرسین حرفه‌ای و برنامه‌ریزی دقیق از نقاط قوت این مرکز است. از همان ابتدا، هدف‌گذاری مشخصی برای هر دوره وجود داشت و برنامه‌ها به‌گونه‌ای طراحی شده بودند که مهارت‌های اصلی زبان مانند خواندن، نوشتن، گوش‌دادن و مکالمه به بهترین شکل تقویت شوند.»
علی در ادامه، به نکات ویژه‌ای اشاره کرد که به او در موفقیت در آزمون آیلتس کمک کرد:
«یکی از چیزهایی که واقعاً تاثیرگذار بود، آزمون‌های شبیه‌سازی منظم بود. این آزمون‌ها نه تنها به من کمک کرد با ساختار آزمون آیلتس آشنا شوم، بلکه استرس و اضطرابم هم کاهش یافت. بازخورد دقیق و حرفه‌ای اساتید پس از هر آزمون، کمک می‌کرد که نقاط ضعفم را شناسایی کنم و روی آن‌ها کار کنم.»
او همچنین از فضای کلاس‌ها و تعامل با دیگر زبان‌آموزان گفت:
«فضای کلاس‌ها دوستانه و در عین حال کاملاً جدی بود. همه زبان‌آموزان با انگیزه بالایی کار می‌کردند و این انرژی مثبت واقعاً به من منتقل می‌شد. یکی از خاطرات جالب من مربوط به یک تمرین گروهی بود که باید یک مناظره به زبان انگلیسی برگزار می‌کردیم. این تمرین باعث شد که مهارت‌های گفتاری من خیلی سریع بهبود پیدا کند.»
علی در پایان تاکید کرد که تجربه‌اش در ایرانمهر نه تنها به موفقیت در آزمون آیلتس، بلکه به تقویت اعتمادبه‌نفس او برای مکالمه در محیط‌های بین‌المللی نیز کمک کرده است.
زهرا از آموزشگاه گویش
زهرا، که به تازگی در دوره‌های مبتدی آموزشگاه گویش شرکت کرده است، از فضای آموزشی این مرکز با شوق و خوشحالی صحبت کرد:
«فضای دوستانه و انگیزه‌بخش گویش باعث شده است که من بدون استرس یادگیری را شروع کنم. از همان روز اول، احساس راحتی کردم و این برای من که همیشه در ابتدای یادگیری زبان احساس نگرانی می‌کنم، بسیار مهم بود. در کلاس‌ها، اساتید با صبر و حوصله به تک‌تک زبان‌آموزان توجه می‌کردند و همیشه در تلاش بودند که فضای کلاس را پر از انرژی مثبت و انگیزه کنند.»
زهرا در ادامه اشاره کرد که هرچند از تجربه‌اش راضی است، اما به نظرش نکاتی وجود دارد که می‌تواند به بهبود کیفیت آموزش کمک کند:
«با این حال، اگر کتاب‌های آموزشی متنوع‌تری انتخاب شود، به نظرم بازدهی بیشتری خواهد داشت. هرچند که کتاب‌هایی که استفاده می‌شود خوب هستند، اما تنوع بیشتر در مواد آموزشی می‌تواند به ما کمک کند که دیدگاه گسترده‌تری به زبان پیدا کنیم و مهارت‌های مختلف را به‌طور بهتری تقویت کنیم.»
زهرا همچنین از یادگیری بدون استرس و فشارهای اضافی در این دوره گفت:
«یکی از جذاب‌ترین قسمت‌های دوره برای من، روش تدریس بود که به هیچ وجه باعث اضطراب و نگرانی نمی‌شد. هرچند که در ابتدای دوره، کمی احساس می‌کردم که زبان دشوار است، اما به تدریج، با تمرین‌های ساده و موثر که استاد ارائه می‌دادند، اعتماد به نفس پیدا کردم و شروع به پیشرفت کردم.»
او در پایان تأکید کرد که آموزشگاه گویش با فضای دوستانه و انگیزه‌بخش خود، یکی از بهترین انتخاب‌ها برای شروع یادگیری زبان است، اما گسترش منابع آموزشی می‌تواند تجربه یادگیری را بهتر و جذاب‌تر کند.
مهدی اصغری از آموزشگاه سفیر
مهدی، که از شیوه تدریس اساتید آموزشگاه سفیر بسیار راضی بود، تجربه خود را این‌گونه بیان کرد:
«استادان سفیر با تسلط فوق‌العاده بر زبان و فرهنگ کشورهای مختلف، آموزش را جذاب کرده‌اند. هر درس برای من نه تنها یک فرصت برای یادگیری زبان، بلکه یک سفر به دنیای فرهنگ‌های مختلف بود. اساتید با استفاده از منابع متنوع و فعالیت‌های گروهی، مطالب را به شکلی جذاب و کاربردی منتقل می‌کردند. این روش تدریس به من کمک کرد که درک عمیق‌تری از زبان پیدا کنم و مهارت‌های خود را در مکالمه و نوشتار به شکل چشمگیری بهبود بخشم.»
مهدی در ادامه، به یک پیشنهاد برای بهبود دوره‌ها اشاره کرد:
«تنها پیشنهاد من این است که دوره‌های کوتاه‌مدت بیشتری اضافه شود. این دوره‌ها می‌توانند به زبان‌آموزان فرصت بدهند تا مهارت‌های خاصی را در زمان کمتری تقویت کنند. برای مثال، دوره‌های فشرده مکالمه یا نوشتار که تمرکز بیشتری روی موضوعات خاص داشته باشند، می‌توانند به رشد سریع‌تر زبان‌آموزان کمک کنند.»
او همچنین از تعامل با دیگر زبان‌آموزان و فضای کلاس‌ها گفت:
«یکی دیگر از نکات مثبت سفیر، فضای مثبت و تعامل‌پذیر در کلاس‌ها بود. همه زبان‌آموزان با انگیزه و درگیر در بحث‌ها بودند و این تعاملات باعث شد که من علاوه بر یادگیری زبان، اعتماد به نفس زیادی در مکالمات انگلیسی پیدا کنم. وقتی همکلاسیها به‌طور فعال در جلسات شرکت می‌کنند، یادگیری به یک تجربه جالب و اجتماعی تبدیل می‌شود.»
مهدی در پایان خاطرنشان کرد که با وجود پیشنهاداتی برای بهبود، آموزشگاه سفیر هنوز هم یکی از بهترین مکان‌ها برای یادگیری زبان است و به شدت توصیه می‌کند که افراد علاقه‌مند به یادگیری زبان، از این مرکز استفاده کنند.
نرگس از آموزشگاه دانش‌پژوهان
نرگس، که تجربه‌ی موفقی در آموزشگاه زبان دانش‌پژوهان داشته است، از پیشرفت‌های خود در زمینه مکالمه صحبت کرد:
«آموزشگاه دانش‌پژوهان بهترین مکان برای تقویت مکالمه است. من شخصاً پیشرفت زیادی در مکالمه‌ام دیده‌ام. کلاس‌ها به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که به زبان‌آموزان فرصت می‌دهند تا در شرایط واقعی از زبان استفاده کنند و این بسیار موثر است. استادان با ارائه تمرین‌های متنوع و شبیه‌سازی موقعیت‌های روزمره، کمک می‌کنند تا زبان‌آموزان اعتماد به نفس بیشتری پیدا کنند و به‌راحتی به زبان صحبت کنند.»
با این حال، نرگس به یکی از جنبه‌های دیگری که به نظرش نیاز به توجه دارد اشاره کرد:
«اما جلسات رفع اشکال بیشتری برای گرامر نیاز است. گرامر همیشه برای من یکی از چالش‌های بزرگ بوده است و احساس می‌کنم که در این بخش به تمرین‌های بیشتری نیاز داریم. با وجود اینکه در مکالمه پیشرفت زیادی کرده‌ام، گرامر می‌تواند کمک بیشتری به من کند تا ساختار جملات را با دقت بیشتری بیان کنم.»
نرگس همچنین از محیط آموزشی و فضای کلاس‌ها گفت:
«یکی از نکات مثبت آموزشگاه دانش‌پژوهان، فضای کلاس‌هاست. استادان همیشه در دسترس هستند و وقتی که به مشکلی برخورد می‌کنیم، به راحتی می‌توانیم از آن‌ها سوال بپرسیم. کلاس‌ها به‌گونه‌ای برگزار می‌شود که هیچ وقت احساس نمی‌کنیم تنها هستیم. حتی اگر مشکلی در یادگیری داشته باشیم، به سرعت کمک دریافت می‌کنیم.»
او در پایان به زبان‌آموزانی که به دنبال پیشرفت در مکالمه هستند، توصیه کرد که حتماً این آموزشگاه را امتحان کنند:
«اگر هدف شما تقویت مکالمه است، بدون شک آموزشگاه دانش‌پژوهان گزینه‌ای عالی است. با این حال، برای بهبود گرامر، برگزاری جلسات رفع اشکال اضافی می‌تواند تجربه یادگیری را کامل‌تر کند.»
حسین عطایی از آموزشگاه مهر
حسین، که یک نوجوان ۱۵ ساله است و مدت‌هاست در آموزشگاه زبان مهر شرکت می‌کند، از تجربه خود در این مرکز صحبت کرد:
«من همیشه از کلاس‌های آموزشگاه مهر لذت بردم. معلم‌ها با حوصله و مهربانی به سوالات پاسخ می‌دهند و همیشه فضای کلاس‌ها دوستانه است. این به من کمک کرده تا به راحتی در یادگیری زبان پیشرفت کنم و هیچ وقت احساس نکرده‌ام که در درک مطالب مشکلی دارم. معلم‌ها همیشه در تلاش هستند که مطالب را به‌گونه‌ای ساده و قابل فهم برای ما توضیح دهند.»
حسین در ادامه به یکی از جنبه‌های کلاس‌ها اشاره کرد که به نظرش می‌توانست بهتر شود:
«اما بهتر است در کلاس‌ها از ابزارهای فناوری بیشتری استفاده شود. به نظر من، استفاده از ویدئوها، اپلیکیشن‌ها یا حتی برنامه‌های آموزشی آنلاین می‌تواند تجربه یادگیری را جذاب‌تر و تعاملی‌تر کند. من فکر می‌کنم که این ابزارها می‌توانند به ما کمک کنند تا مطالب را به‌طور مؤثرتری یاد بگیریم و بیشتر درگیر فرایند یادگیری شویم.»
او همچنین اشاره کرد که فضای کلاس‌ها و تعامل با معلم‌ها و همکلاسیها برایش انگیزه‌بخش بوده است:
«فضای کلاس‌ها بسیار خوب است. معلم‌ها به ما انگیزه می‌دهند و همیشه تشویق می‌کنند که بهتر عمل کنیم. همچنین، تعامل با همکلاسیها هم بسیار مفید است و باعث می‌شود که بیشتر از درس‌ها بهره ببریم.»
حسین در پایان، با وجود پیشنهادش برای استفاده بیشتر از فناوری، همچنان به آموزشگاه مهر به‌عنوان یک گزینه مناسب برای یادگیری زبان توصیه می‌کند:
«به‌طور کلی، آموزشگاه مهر یک مکان عالی برای یادگیری زبان است. فضای دوستانه، معلم‌های حاذق و حمایت‌های مستمر از دانش‌آموزان، از نقاط قوت این آموزشگاه هستند. اما اگر کمی از ابزارهای دیجیتال و فناوری در کلاس‌ها استفاده شود، مطمئناً تجربه یادگیری برای همه ما بهتر خواهد شد.»
نتیجه‌گیری و پیشنهادها
این همایش، فرصتی ارزشمند برای آموزشگاه‌ها فراهم کرد تا از دیدگاه زبان‌آموزان، نقاط ضعف و قوت خود را شناسایی کنند و بازخوردهای مستقیم از افرادی که در آن‌ها آموزش دیده‌اند دریافت نمایند. این همایش نه تنها به عنوان یک مکان برای تبادل تجربیات عمل کرد، بلکه بستری برای برطرف کردن مسائل و بهبود کیفیت تدریس و خدمات ارائه‌شده به زبان‌آموزان نیز بود.
پیشنهادهای ارائه‌شده توسط زبان‌آموزان نشان داد که هر آموزشگاه، ویژگی‌های مثبت خاص خود را دارد و می‌تواند با اصلاح برخی موارد، خدمات بهتری ارائه کند. این پیشنهادات از افزایش تعداد جلسات مکالمه آزاد و استفاده بیشتر از فناوری‌های آموزشی گرفته تا بهبود نحوه تدریس گرامر و کاهش تعداد دانش‌آموزان در هر کلاس متغیر بود. به‌طور کلی، بازخوردها نشان می‌دهند که زبان‌آموزان به دنبال محیطی هستند که علاوه بر فراهم کردن امکانات و منابع آموزشی مناسب، فرصت‌های بیشتری برای تعامل و استفاده عملی از زبان را در اختیارشان قرار دهد.
این همایش نه تنها به آموزشگاه‌ها کمک کرد تا نقاط قوت خود را شناسایی کرده و آن‌ها را تقویت کنند، بلکه راهکارهای مؤثری برای رفع مشکلات موجود ارائه داد. به نظر می‌رسد که با توجه به این پیشنهادات، هر آموزشگاه می‌تواند گام‌های مؤثری در جهت بهبود کیفیت تدریس و خدمات خود بردارد و به این ترتیب، تجربه یادگیری بهتری را برای زبان‌آموزان فراهم کند.
در پایان، شرکت‌کنندگان به تبادل اطلاعات و شبکه‌سازی پرداختند و امید آن می‌رود که چنین رویدادهایی به بهبود فرآیند یادگیری زبان در استان کمک کند.
این همایش با استقبال گرم زبان‌آموزان و مسئولان آموزشی به پایان رسید و قول داده شد که در سال‌های آینده نیز ادامه یابد.
دیدگاه خود را بنویسید